A actividade que a seguir se apresenta foi realizada com alunos do primeiro ano de escolaridade do Primeiro Ciclo do Ensino Básico.
Com esta actividade quis saber que expectativas profissionais têm crianças com seis e sete anos de idade.
Descrição da actividade
Numa aula de Língua Portuguesa conversei com os alunos sobre as profissões que gostariam de vir a exercer no futuro.
Cada aluno referiu a profissão que gostaria de vir a ter e justificou a sua escolha. Depois disso, cada aluno ilustrou e legendou a profissão escolhida.
Posteriormente as ilustrações foram digitalizadas e, utilizando o recurso digital calaméo, converti-as num livro digital.
Conteúdos
Com esta actividade foram, principalmente, trabalhados conteúdos de três áreas curriculares disciplinares: Língua Portuguesa, Estudo do Meio e Expressão Plástica.
Conteúdos de Língua Portuguesa
* Expressão Oral
- Comunicar oralmente com progressiva autonomia e clareza.
* Expressão Esctita
- Desenvolver o gosto pela escrita e pela leitura.
- Desenvolver as competências de escrita e de leitura.
Conteúdos de Estudo do Meio
* À Descoberta de Si Mesmo
- Os seus gostos e preferências.
Conteúdos de Expressão Plástica
* Actividades gráficas sugeridas
- Ilustrar temas de forma pessoal.
Competências a desenvolver
Com esta actividade foram desenvolvidas competências específicas e transversais e ainda competências digitais.
Competências específicas e transversais
- Capacidade de se exprimir de forma confiante, clara e audível, com adequação ao contexto e ao objectivo comunicativo.
- Capacidade para produzir frases escritas com diferentes objectivos comunicativos.
- Ilustrar visualmente temas e situações.
- Valorizar as diferentes formas de linguagem.
Competências digitais
- Capacidade de utilização do computador.
- Capacidade de aplicação de ferramentas digitais.
- Liiteracia tecnológica.
Recursos
Para a realização desta actividade foram necessários os seguintes recursos materiais:
- papel A4 liso;
- lápis;
- lápis de cor;
- computador;
- scanner;
- ferramenta digital calaméo.